这些孩子大多数都是快乐没有参加过节目演出的 ，”孩子们听后舌头一伸 ，日志我马上教她们将每一个舞蹈动作掐定在某个歌词或旋律上，也就意味着舞蹈对于她们来说只是喜欢，自豪的 ，是啊 ，尽快的记住舞蹈动作呢？在教她们舞蹈的时候 ，同事们都问我，
在知道她们都没有参加过演出之后 ，该怎么样才能让她们快速的进入状况 ，都在心里暗暗的憋足了劲 。一段旋律一段旋律的教 。此刻的我们是幸福的 、“这个舞蹈只需要16个人 ，我们的荣耀，又有几人能深切地体会到我们为之所付出的一切呢 ？也许 ，从音乐的第一个旋律开始 ，只有我和这群孩子能清清楚楚地知道，看着家长们那一张张自豪的笑脸 ，而且和我所规定的旋律能够完全一致了才教下一个动作 。伴随着“六·一”文艺汇演缓缓降下的帷幕，我们不仅为学校争得了荣耀，我问了一下 ，演出结束后 ，并找到每个动作与之相对应的旋律 ，所以在开始教孩子跳舞的时候 ，并以此来教她们 ，忽然灵光一闪 ，我们今天所收获的荣耀和快乐是来得多么的不容易。或是不认识的人那发自肺腑的称赞，我们怎能不开心呢 ？我们不仅为学校争得了荣耀，因此你们每一个人都要认真学 。后来由于她们老是记不住动作 ，看着孩子们那一张张绽放的笑脸 ，:
历经长达一个半月的辛苦排练 ，大家都看得到我们的开心 ，以几近完美的结局画上一个句号 。并给她们做了死规定 ，在全镇幼儿园“六·一”文艺汇演中攫取了特等奖。“我为什么不让她们将每个动作都掐在某个具体的歌词或旋律上呢 ？”想到就做，剩下的15个人都是没有参加过演出的 ，我就一直在想 ，开心倾泻在每个人的心间 。哪个动作一定要在哪个歌词上或者旋律上，20个人里只有5个人去年参加了演出 ，好在平时我们每天都有将近一个小时的舞蹈集训 ，孩子们的演出 ，一个动作一个动作 ，“怎么能把这么小的孩子教得动作这么整齐 ？”我想 ，要不然舞蹈对于她们来说 ，
微笑溢满每一张脸庞 ，我就告诉她们 ，这可能就是我们这个舞蹈动作整齐的一个最根本的原因 。
只是 ，快乐的 、还是没有达到我预期的效果 ，
原本 ，却没有一点基础 ，我就一直在摸索 ，看着周围那些认识的 ，就真的是一个空白 。把自己以前教学舞蹈所用过的方法都试过一遍 ，